Liderzy o reformie edukacji

Niepokoi liczba reform edukacyjnych w ramach jednego pokolenia. Trudno znaleźć rocznik, który nie zaliczyłby zmian. A odbiegają one dalece od mojej pierwszej zmiany w programach, której doświadczyłam jako nauczycielka w 1981: „proszę wykreślić owoce cytrusowe z programu nauczania”. 🙂 A bardziej serio: Ogromnie mnie cieszy powrót szkół zawodowych i zrozumienie dla faktu, że nie wszyscy musimy być […]

To nie kształt organizacyjny polskiego systemu oświaty był przyczyną jego największych problemów. Jeśli jednak szukać szans wynikających z wchodzącej w życie reformy, to tkwią one w możliwości poukładania wszystkiego od zera. Wykorzystanie budynków, struktura zarządzania, kadry, pomoc pedagogiczna, logopedyczna i doradztwo zawodowe, jest nad czym pracować. W świetle błyskawiczności, z jaką zatwierdzono jeszcze do niedawna tylko planowane zmiany, podstawowym […]

Największymi wyzwaniami reformy są nie sprawy organizacyjne, finansowe, nawet nie programowe, ale to, jak w tym wszystkim zachować resztki powagi i autorytetu naszego zawodu, szacunku do siebie i rozumu? Jak nie poddać się zwątpieniu i ciągle wierzyć, że nasza praca mimo wszystko ma sens? Jak nie stracić entuzjazmu? Reforma według słownika języka polskiego to zmiany […]

Reforma to szansa na rzetelny przegląd programów nauczania, sposobów sprawdzania kompetencji uczniów oraz dostosowanie struktury i procesu do dzisiejszych potrzeb –  rynku pracy i wyższej edukacji. Samorządom reforma przynosi okazję do zoptymalizowania spraw finansowych, kadrowych i lokalowych w prowadzonych placówkach jak również podjęcia decyzji, które bez reformy byłyby odkładane na święte nigdy, ponieważ budzą niepokój […]

Jako nauczycielka czuję ogromny niepokój, co dalej.  Potrzebne będzie wiele lat, aby uporządkować system oświatowy w Polsce, który został tak pochopnie zmieniony bez szerszej refleksji rządzących. Reforma była potrzebna, jednak nie na zasadzie innego zaszeregowania uczniów jakim jest przydzielenie dwóch roczników  gimnazjów do szkoły podstawowej, jednego rocznika do szkoły ponadpodstawowej i pochopnej zmiany podstawy programowej, […]